在探索宇宙创艺黑洞热力学的创作吸纳与释放后，林晓和苏然从全息原理中汲取灵感，提出“特殊艺术教育的宇宙创艺全息原理的创作映射与呈现”理念，为特殊群体艺术创作在以小见大、全面展现创作意图上提供新视角。
全息原理表明，一个系统的全部信息可以被编码在其边界上，即局部可以反映整体的特性。在特殊艺术教育领域，这意味着艺术创作中的每个元素、细节都可能蕴含着作品整体的主题、情感与意义，通过巧妙的映射与呈现，实现以小见大的效果。
创作映射指特殊群体艺术家将作品的整体理念、情感和主题，通过具体的元素和细节进行映射。例如，在一幅描绘城市生活的绘画作品中，画家可能选取街头巷尾的一个角落，通过对角落里破旧的墙壁、生长在缝隙中的小草、路过的行人神态等细节描绘，映射出城市变迁中的坚韧与生机，以及人们在其中的生活状态。这些看似微小的元素，实则承载着对城市整体印象和情感的表达，如同全息图中局部对整体信息的编码。
创作呈现则是将这些映射了整体信息的元素，以一种和谐、有序的方式展现出来，让观众能够解读其中蕴含的丰富内涵。艺术家需要运用合适的艺术手法，如构图、色彩搭配、节奏安排等，引导观众的注意力，使他们能够从作品的局部细节中感知到整体的创作意图。例如，在文学作品中，作者通过巧妙的情节设置和人物刻画，让读者从几个关键人物的经历和互动中，感受到整个时代的风貌和社会问题。通过精心的呈现，作品的每个部分都成为打开整体意义之门的钥匙。
林晓和苏然致力于引导特殊群体理解并运用宇宙创艺全息原理的创作映射与呈现理念。他们通过举办创作映射挖掘工作坊、呈现技巧提升讲座、全息原理创作案例分析活动等，帮助特殊群体艺术家学会在创作中挖掘能够映射整体的局部元素，掌握有效的呈现方式，实现以小见大的创作效果。期望借此让特殊群体艺术创作在以小见大、全面展现创作意图中，为宇宙艺术贡献更多富有深度和启发性的作品，持续提升特殊群体艺术创作在以小见大、全面展现创作意图方面的能力。
特殊艺术教育的宇宙创艺共形场论的创作变换与适应
在探讨宇宙创艺全息原理的创作映