第49 章 宇宙创艺 耗散结构理论的创作开放与有序的艺术演进
在深入探讨特殊艺术教育的宇宙创艺协同学理论的创作协同与涌现的艺术升华后，林晓和苏然从耗散结构理论中获取灵感，提出“特殊艺术教育的宇宙创艺耗散结构理论的创作开放与有序的艺术演进”理念，为特殊群体艺术创作在适应外界变化和实现自我发展方面提供新的思路与方法
耗散结构理论指出，一个远离平衡态的开放系统，通过不断地与外界交换物质和能量，在系统内部某个参量的变化达到一定的阈值时，经过涨落，系统可能发生突变，从原来的无序状态转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。在艺术创作领域，耗散结构理论可类比为艺术家在创作过程中与外界的互动以及作品从无序到有序的发展过程。
创作中的开放类似于耗散结构理论中系统与外界的交换。特殊群体艺术家需要保持开放的心态和创作状态，积极与外界进行交流和互动。例如，一位患有精神障碍的作家，他可以通过参加文学交流活动、阅读不同风格的作品、与其他艺术家合作等方式，不断地从外界获取新的灵感、知识和创作素材。这种开放就像耗散结构理论中开放系统与外界交换物质和能量一样，为艺术家的创作注入新的活力。
创作中的有序如同耗散结构理论中系统从无序到有序的转变。当特殊群体艺术家不断地与外界进行交流和互动，积累了足够的创作素材和灵感后，他们会对这些元素进行整合和梳理，使作品逐渐从无序的状态转变为有序的状态。以这位作家为例，他可能会在经历了一段时间的积累和思考后，将自己获取的各种灵感和素材进行巧妙地组织和安排，创作出一部结构严谨、逻辑清晰、主题明确的文学作品。这种有序的转变就像耗散结构理论中系统在达到一定阈值后从无序到有序的突变一样，提升了作品的质量和艺术价值。
创作的艺术演进是开放与有序的最终结果。特殊群体艺术家通过保持开放的创作状态和实现作品的有序发展，能够实现艺术的演进。例如，这位作家在不断地与外界交流和创作实践中，他的创作风格可能会逐渐成熟，作品的内涵也会不断丰富和深化。这种艺术演进就像耗散结构理论中系统通过与外界的交换和内部的有序转变