三班的同学们都对她抱着敬而远之的态度。
好像他们作为本地的省城人，与她这个从外地来的人多说两句，都降低了身份似的。
而此时回到了教师办公室的李明华，则是与隔壁那位之前经常与她聊天的英语老师叶老师，说起了这位新转来的学生：
“我们班上今天这位新来的同学，不知怎么回事，上课时头都不抬，我看可能是家中有几个钱，也不知使了什么手段让他们那个县的校长在评语上说的天花乱坠。
好让她转到省城咱们这的学校来上学。”
原来这李明华在将曹学雅带到班级上她的第一节课时，她一直十分关注着她的课堂学习情况。
但这一关注可不要紧，她发现自从曹学雅将书包整理好后，课本取出来头低下，开始复习整一堂课，除了因一支笔掉下后弯腰捡起来，就再也没有抬起头来过，更不要说跟着她的节奏，复习高三的内容了。
李明华虽然看起来30来岁，但她作为教了几年语文的老师来说，业务能力还是不错的，要不然学校也不能放心的让她带高三毕业班。
她当时看到曹学雅的学习状态后，只觉得这学生实在是不可理喻。
竟然不跟着她的节奏来复习，她可不相信他们那所谓的凤口县县城中学能够比他们所在的省城高中更好。
这一点，她还是极为自信的。
因此这会与这叶老师提到曹学雅后，满脸不屑的表情都要溢出来了。
这叶老师平素与李老师的关系最为要好，两人有什么信息都会相互沟通、探讨。
此时叶老师听到班主任如此说，对曹学雅的印象瞬间就变差很多。
要知道，这叶老师可是带着三班的英语， 负责三班的英语教学。
如今听到这三班的班主任都如此说，心中也暗道，看来以后对这新转来同学的英语方面学习的关注，可不能花太多心思。
语文和英语作为主科老师，在教学上有着十分繁重的任务和学习成绩的要求。
特别是在高考时，若是所教授班级的平均水平或最高分能够表现优异，力压其他学校或班级，对他们个人来说都是极为重要的工作业绩。
因此他们也是