颤抖，但仍尽力保持镇定。
李旭深吸一口气，努力平复自己的心情。他的眼神中透露出一丝恐惧，但还是尽可能详细地描述了栾川盗龙的外貌特征：“大约 25 米长，站立高度约 1 米左右。全身覆盖着羽毛，前肢有长长的羽毛和锋利的爪子，尾巴就像一把长着羽毛的大扫把。”
随着李旭的描述，众人的脸色逐渐变得煞白。他们原本已经在酸雨肆虐、物资匮乏的艰难环境下苦苦挣扎，如今又要面对如此凶猛的史前生物，心中不禁涌起一股深深的绝望感。
“这这可怎么办？”有人忍不住低声嘀咕道。
“我们不能就这样坐以待毙！”黄彩英老师的声音坚定而有力，打破了沉默的氛围。她的目光扫视着每一个人，试图让大家振作起来。“我们必须想办法应对这个危机。”
然而，面对现实的困境，许多人的信心受到了严重打击。尤其是一些学生，他们开始怀疑是否真能战胜这些强大的恐龙。
“可是老师，我们怎么可能打得过恐龙啊？”顾清寒带着哭腔说道，她的脸上挂满了泪水。其他人也纷纷附和，表达出内心的恐惧与无助。
就在这时，池卿玉站出来，冷静地分析道：“先不要惊慌，我们需要更多了解这些栾川盗龙的行为习性，才能制定对策。”她的语气平静，给人一种信任感。
“对，我们应该先观察一下这些恐龙的行动规律。”李旭赞同地点点头。
于是，大家决定分成几个小组，轮流观察栾川盗龙的动向，并记录下来。
“别怕，孩子们，我们人多力量大，只要团结一心，总会有办法的。”黄彩英老师的声音坚定而温暖，她试图给孩子们打气。大家围在一起，紧张地讨论着应对策略。最终，他们决定充分利用学校里现有的资源，制作一些简单的武器来自卫。
李旭和丁文渊迅速行动起来，他们找来了一些粗壮的木棍，然后用石头将一端削尖，做成了简易的长矛。这让他们多少有了些安全感。
李易峰和翟中和则跑到体育器材室，翻找出了一些跳绳。他们打算把这些跳绳改造成陷阱，希望能对栾川盗龙起到一定的威慑作用。
一切准备就绪，孩子们深吸一口气，鼓起勇气打开了学校的大