了主要的移动对象。
不过这也是方汉青早就预估到的结果。
他微微点头，继续发问：“最后一个。”
“你的家长有没有承诺带你去外国读书？是的话再前进一步。”
出国念书吗？
大家都互相看看对方，对于他们来说简直像天方夜谭。
在众人瞩目下，六个问题结束，真正走出去几步的只有一丁点少数几个同学。
……
这时候节目镜头慢慢拉远，让观众们清晰地看到了场上分布着七个层次队伍的学生。
其中有些人始终站在，从未迈出去过；
有的处在中间位置，不断回头望向两边；
还有一些快接近对面终点了。
再说起现在的方汉青站在高高的主席台上，俯瞰整片场景。
等到六个问题全部问完以后他又再次开口讲话：“那些走到最前方的同学们，转身看看。”
“有多少人在你们背后远远落后！”
听见这个命令，领先者们都转过身来，面对身后几百双羡慕或者复杂的眼神。
他们脸上流露出得意之情。
原来自己已经领先这么多了！！
其实这些问题大多与家庭背景及个人资源有关，正是因为这些优势让他们比他人更快更稳地走在前列。
反观那些从没移位过的同窗们，面对这样的事实显得尴尬无比，动作变得十分拘谨。
……
看到这样的情形，看直播的人也都恍然大悟，心生感慨。
“哇！真是太扎心了！”
“按照方老师提出的六个问题，学生们依据各自的家庭背景被分成了几个等级，从的普通家庭到前面的富裕家庭。”
“看到这一幕，莫名有种想哭的感觉！”
“真是气人，为什么要这么划分啊，我感觉自己就像那个站在不动的人一样。”
“说真的，我还挺羡慕那些站得靠前的学生们，他们的家庭条件太好了！”
“这几个问题真的太让人心痛了，大家的背景确实相差太多！”
“不得不说，方老师的这节公开课真的很有意思！”