学生们的一些小动作，他也看得清清楚楚。
可以想象，如果老师不在这里，班里肯定会一片混乱。
而此时，学生们已经在努力忍耐了。
看到这种情况，方汉青心里暗自一笑。
这帮学生，憋着肯定很不舒服。
所以他有了一个主意。
只见他平和地说道：“接下来我们讲解兰亭集序的第四段！”
“你们先试着理解内容，等我把重要的部分写到黑板上后，再提问。”
说完这话，方汉青转身开始抄写。
这也是教学的惯例，每讲到一段都要把关键的内容写在黑板上。
对学生来说，这个过程他们早已熟悉。
再说说那些捣蛋的学生们，他们的眼睛一下子亮了起来。
刚才还准备扔纸条呢，可方汉青正对着他们，不太方便。
但现在老师背过身去了，对他们来说，这是个好机会啊。
要知道，每当老师背对学生的时候，下面的学生就开始活跃起来了。
而现在，不出所料，在方汉青转身后，有同学开始小声聊天，甚至有人直接趴在桌子上睡了起来。
还有人站起身来，丢出纸条或放飞纸飞机。
这一幕，简直太经典了。
这些玩得兴起的学生们心里很清楚，只要声音别太大，老师应该不会发现。
然而让人意想不到的是，就在纸飞机刚飞出去的一刹那，方汉青竟然不知何时已经转过身来，眼神幽幽地盯着他们。
就在那一刻，扔纸飞机的学生愣住了。
接着班里的叽叽喳喳声戛然而止。
紧接着，那些调皮鬼一个个全都愣住了。
好像，他们又被逮了个正着？
直播间的观众看到这一幕，再次被点燃，弹幕里顿时一片爆笑声！“哥几个，这突然转个身绝了不！”
“哈哈哈，听他的课，我都觉得要抓狂了！”
“就是要追求那种紧张刺激的感觉！”
“这就是恐怖剧——《拆伞计划》”
“得赶紧告诉我妈，这老师真是气人！”
“他自己淋过雨