此时此刻，方菡箐老师再次向直播间抛出了新的话题。
“后面的故事我们就清楚了。”
“青蛇听从了蛤蟆精的意见，带了一帮手下前往葫芦神山试图抓走葫芦兄弟。”
“好啦，来一个小互动环节。”
此刻的讲课相比之前的严谨变得轻松了许多，观看直播的网友们也显得更加活跃。
“既然我把这个新版的葫芦娃作为检验成果的方式提供给了大家，那么我想知道。”
“有没有谁知道，这一次青蛇首先抓住的葫芦兄弟到底是谁呢？”
“请各位将答案留在评论区。”
方菡箐熟练地利用这种方式让网络课堂变成了真实的学校氛围，就好像所有人都可以像在学校那样听课。
同时，也能积极主动回答问题。
这在各类直播授课的平台是非常少见的情形，毕竟网友们忙碌了一整天，上这些娱乐平台大多是为了放松心情。
还想让他们表现出像学生那样的积极性？简直就是不可能！
但是，方菡箐的直播间却意外地实现了这点。
随着一句“请把答案写在评论区”的指示落下，弹幕又一次爆发了…【你是呆萌鬼】：“我知道我知道！！肯定是先抓住最小的那个啦！！”
【杰瑞老大】：“能不能稍微认真点，别一知半解就乱猜！！”
【命里缺个你】：“就是！！我也是这么想的！！快夸我一句嘛！！”
【小祖宗哟】：“哈哈，你知道你就说啊，不就是青蛇先抓了大娃吗？！！”
【我是你娘】：“对对对，我这边看也是青蛇先把大娃带走了！！”
直播间里应答的声音此起彼伏，屏幕左上角的在线观看人数从原先稳定的五百万上下又多了几十万。
而方菡箐的影音平台粉丝数量也在稳步增加。
随着平台的初步稳定，这也为她在即将到来的全国知识竞赛中的精彩表现埋下了伏笔。
不过这些都是以后的事情了。
现在直播间的观众们已经回答出了正确答案。
镜头前的方菡箐点了点头，接着说：
“没错，时隔这么久大家还记得