林川走到门口，有些忐忑地问：“老师找我什么事？”
“你英语发音进步很大。”李雪压低声音，眼睛里闪烁着探究的光芒，“参加补习班了？”
林川赶紧岔开话题：“不是，是我家住的公寓来了个外教，经常找我聊天练口语。”他说这话时心虚地避开了李雪的目光。
“那更好。”李雪说，“你知道怎么同时提高基础和词汇量吗？”
“就是提升基础的同时增加词汇量？”林川试探性地回答。
“你在这跟我打什么哑谜。”李雪学着网络用语说道。
“老师您真会开玩笑”林川干笑两声。
“答案是阅读。”李雪正色道，“学校有个广播部，每天负责校园广播，最近新开了英文栏目。我跟广播站的老师说一声，你去试试？表现好的话，还能跟另一个英文朗读小美女组成金童玉女组合呢。”
“可是我英语才七十多分”林川低头看着地面，声音越来越小。
“六十七。”李雪毫不留情地戳破。
“”林川无言以对。
“相信老师，这是个好机会。每天熟读一篇英文，期中考试前至少能提高二十八分。”李雪的眼神中充满鼓励。
“那我要怎么联系广播部的老师？”林川问道，心里已经开始盘算这件事的可行性。
李雪把书递给他当垫板，写下一个微聊号：“这是汪老师的号码，回家再加。”她的字迹工整漂亮，像是印刷体一般。
“老师我没带手机”林川有些尴尬地说。
“知道知道，我先走了。”李雪摆摆手，转身离开。
林川拿着纸条，听到路过的学生在议论：
“周四才公布第一轮成绩，好怕没过。”
“这次不难吧。”
“听说七班有人提前一小时交卷。”
“真牛啊。”
林川低头看着手中的纸条，那串数字仿佛在发光。
感觉要一鸣惊人了
他叹了口气，把纸条小心翼翼地折好放进口袋。
回到教室，孙妍正在翻看英语课本，阳光洒在她的侧脸上，勾勒出一道柔和的轮廓。她似乎感觉到了林川的目光，抬头