博源和他的互联网探险队成员们围坐在一张巨大的会议桌旁，每个人的脸上都写满了严肃和决心。房间里弥漫着紧张的气氛，仿佛一场暴风雨即将来临。
“我们面对的是一场关乎无数孩子未来的战斗。”博源的声音坚定而有力，在安静的房间中回荡，“有毒教科书的问题比我们想象的还要严重，我们必须深入调查，找出根源！”
队员们纷纷点头，眼中闪烁着斗志的光芒。他们深知此次任务的艰巨，但为了孩子们的未来，他们愿意付出一切。
“1号，你负责利用超级扫描术，对市面上所有能找到的教科书进行全面扫描，不放过任何一个细节，将插图、文字内容都进行详细的分析和记录。”博源有条不紊地布置着任务，目光紧紧地盯着小李，充满了信任和期待
1号挺直了腰杆，坚定地回答：“是，保证完成任务！”
“2号，去接触那些参与教材编写和审核的人员，尝试读取他们的真实想法，看看是否存在猫腻。”博源转向2号，目光中带着一丝严肃。
2号郑重地点了点头：“明白，我一定不会让您失望。”
“还有3号，运用你的互联网黑客术，深入挖掘教材出版背后的利益链条，看看是不是有什么不可告人的秘密。”博源的目光落在了3号身上。
3号自信地笑了笑：“放心吧，博源老师，我会把那些隐藏在黑暗中的秘密都揪出来。”
队员们各自领命，迅速投入到紧张的工作中。
博源自己也没有闲着，他运用望气识人术和预知未来术，试图从更宏观的角度去洞察这一事件背后的真相和可能的发展趋势。他闭上眼睛，集中精神，脑海中浮现出一幅幅模糊的画面和一些断断续续的线索。
经过几天几夜的奋战，调查工作逐渐有了眉目。1号通过超级扫描术发现，一些教科书的插图不仅存在之前提到的问题，甚至还有一些隐藏的不良暗示，这些暗示对于孩子的心理影响更加深远。比如，在一幅看似普通的校园场景插图中，角落里的一个小细节暗示了一种不正当的竞争关系，可能会引导孩子产生错误的竞争观念。
2号在与编写和审核人员的接触中，察觉到部分人员在提及教材问题时眼神躲闪，言辞含糊