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刚刚洗完澡的尚昊，浑身还散发着清新的水汽，他穿着宽松舒适的睡衣，慢悠悠地走到书桌前坐下。只见他轻轻地拿起放在桌上的手机，熟练地点开打卡软件，准备完成今天的学习任务——发语音作业。
首先是语文部分，尚昊清了清嗓子，字正腔圆、抑扬顿挫地朗读起来。不一会儿功夫，一篇优美的文章就被他准确无误地读完并发送出去了。接着轮到英语，这可有点难倒尚昊了。他皱起眉头，盯着屏幕上那些陌生又复杂的单词，努力回忆着老师教过的读音。虽然有些单词的发音略显生疏和磕绊，但他依然坚持不懈地念下去。
就在尚昊即将要把最后几个单词读完的时候，突然从身后传来爸爸严厉的声音：“赶紧撤回来！你读得都不对，别自己去创造一个单词的发音啊！”听到这话，尚昊不禁吓了一跳，手一抖差点没拿稳手机。他疑惑地转过头看着爸爸，脸上露出无辜的表情。
爸爸走上前来，语重心长地对尚昊说：“孩子，你不会读没关系的，遇到不懂的地方我们可以多听一听别的小朋友是怎么发音的呀。这样不仅能帮助你纠正错误，还能让你学到更多正确的读法呢。”说完，爸爸拍了拍尚昊的肩膀，表示鼓励。尚昊深知此次任务的重要性和紧迫性，所以这一次他丝毫不敢拖延时间。只见他迅速地打开手机中的班级群，目光精准地锁定住那条同学们发送的语音消息。然后，他小心翼翼地点开这条语音，并将音量调到最大，全神贯注地倾听起来。
尚昊听得极为仔细，仿佛要把每一个字都深深地刻入脑海之中。听完第一遍之后，他并没有停下，而是毫不犹豫地点击重新播放，就这样一遍又一遍地反复聆听着这段语音。当听到第五遍时，他觉得已经对其中的内容有了大致的了解，但仍有些地方不够清晰准确。
于是，尚昊决定亲自尝试朗读一下。他清了清嗓子，模仿着刚才听到的语调与发音，缓缓地读出那些文字。然而，尽管经过多次聆听，他依然在某些字词的读音上出现了错误或不顺畅的情况。
就在这时，一直坐在旁边默默关注着儿子一举一动的爸爸开口说道：“孩子啊，如果遇到不会读的字词，别着急发自己的语音出去。再多听听其他同学是怎么读的，好好揣摩他们的发音技巧和语气停顿