书籍和纪录片。晚上，一家人围坐在客厅里，一起观看这些纪录片。纪录片中展现的警察们在执行任务时的英勇无畏、机智果断，让孩子对警察这个职业有了更深入的了解，也更加坚定了他的梦想。陆琛还会给孩子分享一些自己在公益活动中遇到的关于社会安全的案例，引导孩子思考如何解决问题。他们一起讨论，分析案例中的难点和解决方法，培养孩子的思维能力和应变能力。
苏瑶则利用自己的专业知识，教孩子一些基本的防身技巧和应急处理方法。在周末的午后，他们会在自家的院子里，进行一场小小的“防身训练”。苏瑶耐心地示范着每一个动作，从如何正确地出拳、踢腿，到如何在危险情况下保护自己的要害部位，再到如何迅速摆脱敌人的控制。孩子学得认真，每一个动作都反复练习，力求做到标准。苏瑶还会教孩子一些应急处理的方法，如如何在火灾中逃生，如何对伤者进行简单的急救等。
在学校里，孩子积极参加各种社团活动，锻炼自己的团队协作能力和领导能力。他加入了学校的篮球社团，在篮球场上，他与队友们并肩作战，为了每一场比赛的胜利而努力拼搏。通过篮球社团的活动，他学会了如何与他人沟通协作，如何在团队中发挥自己的优势，也懂得了团队精神的重要性。他还主动参与学校组织的志愿者服务，帮助老师整理图书馆的书籍，为同学们辅导功课，参与校园环境的维护。在这些志愿者活动中，他培养了自己的责任感和奉献精神，也收获了同学们的友谊和老师的赞扬。
然而，逐梦的道路从来都不是一帆风顺的。在一次学校组织的模拟警察执法活动中，孩子因为缺乏经验，在处理一个模拟案件时出现了失误，受到了同学们的嘲笑。他感到非常沮丧，回到家后，一言不发地走进自己的房间，躺在床上，望着天花板，心中充满了失落和迷茫。他开始怀疑自己是否真的适合当警察，是否能够实现自己的梦想。
陆琛和苏瑶察觉到了孩子的异常，他们轻轻地敲开了孩子的房门，坐在孩子的床边。苏瑶温柔地抚摸着孩子的头发，轻声问道：“宝贝，怎么了？是不是遇到什么不开心的事了？”孩子坐起身，眼中闪烁着泪花，将在学校发生的事情告诉了父母。陆琛听后，拍了拍孩子的肩膀，鼓励他说：“宝贝，每个人都会遇到挫