果不其然，路易吉只花了一刻钟，便看完了整个薄册。
“后面呢？后面呢？！”路易吉看到最后一页时，已经彻底沉浸进去了。
书中的内容并不高深，说是“钢琴心理学”其实并不对，它更像是一篇篇策略，或者说攻略。
而且完全是按照路易吉的困境所设定的攻略。
里面甚至记载着，当乌利尔谈论某个调性的琴曲时，用竖琴要怎样去应对？应对的方法有哪些？当变奏时，应对的方法又有哪些？
当然，这只是一种简单的概述，如果真正去看这本书，会发现里面记录了不同策略下的各种思维导图，每一个思维导图下还有更多的子栏目，以及相应的对策。
看上去简单，实际上很复杂。
而且想要学透，需要极其高深的艺术素养。起码，路易吉是做不到的。
这就像是下指导棋，以高屋建瓴的方式，引导后进者上道。
路易吉，如今就被乔恩下着“指导棋”。
只是，这盘指导棋的棋谱，就只有寥寥几种，路易吉只花了一刻钟就看完了，这自然让他直呼不够。
路易吉渴望更多的“棋谱”。
所以，看完后的第一时间，路易吉便用期冀的眼神看着安格尔。
安格尔耸耸肩：“就这些。”
路易吉愣了一下：“就这些？”
安格尔点点头。
路易吉皱着眉：“就这些哪够？乌利尔弹奏的钢琴曲，每一次都不一样，只有书中这几种情况，不一定能有用。”
话毕，路易吉似乎想到了什么，自言自语道：“难道说，这是你导师在押题？”
就像考试之前的押题，看能不能押中乌利尔的奏鸣？
“如果是押题的话，那我倒是能理解了，意思是让我一次次的去试，总归有一次能遇到这种情况？”路易吉喃喃道。
看着路易吉自以为的理解，安格尔一阵失笑：“不，你想错了。”
“啊？”路易吉怔了一下，呆愣的看着安格尔。
安格尔：“与其说这是押题，不如说这是题海战术。”
路易吉一愣：“题海战术？什么意思？”
安格尔没