是受害者的家长也因为种种原因不愿追究的话，那他们也没什么办法。
涉及到学校和学生的事情总是很难办的，尤其是其中的界限、尺度很难把控。
所以郑易才一直希望能够找出证据来，至少有可能避免之后再发生类似的事情。
他觉得自己是一番好心，但在陈念这里显然不同。
“我不知道，”女孩摇了摇头，其实也是实话实说，只不过相比于郑易并不相信李勇只是单纯的好心，她却觉得李勇可能就只是抱打不平、见义勇为罢了，“郑警官，我觉得你把有些事情想得太复杂了。”
“复杂么？”想到了师父老杨之前跟自己说的话，郑易的心理有些微妙。
或许他真是把事情想得复杂了吧，这些孩子其实很单纯，可能是单纯的恶，当然也可能是单纯的善。
不过他始终还是觉得李勇有什么问题，便又问陈念：“那之后，你们有没有联系，我听说你没少去胡小蝶家，李勇还在帮胡小蝶做课后辅导，你们应该有见过面吧？”
这次陈念点点头，没有回避，还简单谈了下李勇的成绩很好，学习上也很有自己的理解，有时候的解题思路甚至比老师教的还直观易懂。
他是真地在用心辅导胡小蝶，胡小蝶也确实有不小的进步。
她的想法，是想要借此打消郑易对李勇的怀疑。
毕竟在这个年纪的少年们看来，也是长久以来学校家长乃至整个社会给他们灌输的刻板印象，大家都觉得学习成绩好的就是好孩子，更别说还能够带动别人一起好好学习的。
就好像胡小蝶的成绩一般，但她老老实实的；魏莱成绩还行，却欺凌同学、性格扭曲，但这些都不会影响外界反倒认为胡小蝶性格有些古怪，而魏莱反倒是个“好孩子”。
郑易闻言，心里却是默默叹了口气，其实也有些动摇。
但不是真相信了李勇是单纯的好孩子，而是觉得自己似乎没有必要以还没有发生过的事情来为他定性。
不过转念一想，如果在明知有危险的情况下不加以预防，那跟这学校里那些作壁上观的师生们又有什么两样？
只是他现在确实也无从着手，没有突破口，李勇那边又是油盐不进，而且他也不是