部电影，看完之后，我记住了两个小演员那双澄澈的双眼。
影片的开头用一个长镜头展示修鞋的过程，一开头便交代清楚了这是一个由鞋子引发的故事。该片主要讲述了在伊朗的一个贫困家庭里，哥哥阿里因弄丢妹妹的鞋子，为了能让妹妹有鞋穿上学，兄妹两人轮着穿一双鞋上学。一次比赛第三名可获得球鞋一双，阴差阳错哥哥却跑了第一。最后一个开放式结尾，阿里双脚泡在水里，一群鱼游过来亲吻他的脚……
作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。
这部电影可以说是能让人笑中带泪，感动中带有欣慰。
首先是伟大的亲情弥漫全片。亲情是人最不能割舍，也是最伟大的情感。
还有孩子百折不挠的追求，永不放弃的信念。更重要的是，导演对社会底层人们的人文关怀，还原了社会本身的面貌。一直以来认为看一部电影，看了能了解一个国家，一个地区的风俗民情外，更多的是使自己的内心得到感悟，情感得到升华。很疑惑为什么导演的立意要放在对我们来说不起眼的鞋子上。看完全片从兄妹俩奔跑的画面中得出，在那样一个不发达，不开放的国家，学校是男女生分开上课，女生不仅从头到脚要裹得严严实实的，还必须带头巾。在统一全身后也只有鞋子供自己选择，是主权，也是自由的象征。其中还有一个感人的片段，能够体现人性本善。爸爸在做糖，妈妈问咱家还有吗？没有，但不取一粒，因为是祭祀用的……
也许正是导演对这些人文的关怀，对人性本善的赞誉，使该片显得那样的与众不同。
鞋子是堪称神奇的生活必需品，赤脚