今天李东来接地气的发言简直说到了他们的心口窝里。
在工厂里工作的工人，都是家里的顶梁柱，他们在工厂里工作，一方面是为建设国家做贡献，另一方面则是养活一家老小。
整天扯那些大话，有意思吗？
作为职业技能学习班的班主任，李东来并不需要授课。
只用根据工人们的学习成绩，给每个八级大师傅打分就可以了。
在学习班结束的时候，厂里面会根据八级大师傅得分的高低，对他们进行物质奖励。
职业技能学习班的出现，很快便在京城工厂里引起了一场轩然大波。
有些工厂认为轧钢厂是在胡闹，华夏上千年师傅带徒弟的方法，怎么能被废除呢？
有些工厂则认为很有借鉴意义，职业技能学习班能够有效的提高工人的技术，应该在全京城的工厂里推广。
两种截然不同的意见产生了巨大的矛盾冲突，最终闹到了部委。
部委对于职业技能学习班这种新事物的出现，采取了比较谨慎的对待策略，决定等第一批职业技能学习班结束后，根据学员们的技能提升程度，决定是否用职业技能学习班来代替原有的师傅带徒弟的传授技术模式。
一时间，轧钢厂成为了京城工厂的焦点。
一大早，刚来到实验室，还没来得及开晨会的李东来，便被接到了胡秘书的电话。
“李主任，部委里的检查小组现在正在厂长的办公室，想跟你见一面。”
“检查小组？”
“呃，是这样的，咱们不是开设了职业技术学习班嘛。为了保证学习班是在公正的环境中进行的，部委组织了一个检查小组。”
“好，你稍等，我马上到。”
李东来放下电话，苦笑着摇摇头，麻烦来了。
任何新事物的出现，总会受到陈旧势力的阻挠。
职业技术学习班的出现，对高级技术师傅并没有太大的影响，甚至可以说有利。
他们凭借手头的技术，可以在职业技术学习班当老师，每个月能拿到额外的津贴。
但是对于那种五六七级师傅就是一件坏事了。
他们的技术不足以让他们成为职